Ressource en matière de timbre et d'orchestration (TOR)

Ressource en matière de timbre et d'orchestration (TOR)

Résumé

Ce groupe a pour but de construire et de développer le Timbre and Orchestration Resource (TOR), qui est une ressource pédagogique en libre accès, basée sur le Web, qui sera une pierre angulaire du projet ACTOR.

Responsables

Kit Soden, Ben Duinker, Andrés Gutiérrez Martínez

contact : actor-webmaster.music[at]mcgill.ca

Description

Cette ressource pédagogique novatrice, basée sur le Web, est un outil pour l'enseignement du timbre et de l'orchestration, qui rassemble les connaissances et l'expertise du projet ACTOR (analyse, création, et enseignement). La ressource en matière de timbre et d’orchestration (TOR) offre des ressources collaboratives sur un large éventail de questions relatives à l'orchestration. Le TOR est le visage public de toutes les recherches du projet ACTOR et constitue un outil d'exploration pour les étudiant.e.s, les compositeur.rice.s et les orchestrateur.rice.s.

Notre objectif est de vous aider à apprendre et à explorer les sujets passionnants que sont le timbre et l'orchestration, à travers le prisme des recherches menées dans le cadre du projet ACTOR.

Sous-groupes

Comme le TOR représente le visage public de la recherche des groupes de travail, les «sous-groupes» sont essentiellement les groupes de travail eux-mêmes ; chacun d'entre eux contribuera au TOR de plusieurs manières.

Projets actifs ou envisagés

Plan de développement proposé pour la ressource sur le timbre et l’orchestration (TOR)

Modules éducatifs

  1. Modules de recherche-création : pour les méthodologies de composition des membres d'ACTOR, les pratiques d'interprétation, les applications logicielles créatives, les travaux multimédias, les techniques d'enregistrement, etc.

  2. Modules de recherche sur le timbre :

    • Pour mettre en évidence la recherche sur le timbre des membres ACTOR

  3. Instrumentation / Organologie : informations approfondies sur les instruments

    • Aperçu des instruments

    • Histoire

    • Construction

    • Acoustique

    • Classification(s)

    • Techniques étendues

    • Tessitures et registres

    • Descripteurs / Qualités

    • Exemples orchestraux (exemples tirés des traités)

  4. Éducation par le jeu

    •  Plans de cours pour les enfants construits autour des produits ACTOR et des créations des membres telles que les applications Sonic Solveig, Cameron Chameleon, etc.

    • Des programmes d'accompagnement orientés vers le timbre et l'orchestration pour des pièces existantes (similaires à celles qui sont « toujours » enseignées, mais pas seulement).

  5. Modules de taxonomie : modules texte et audio explorant les taxonomies sur lesquelles travaillent certains membres du projet ACTOR :

  6. EROC : Enregistrements, partitions, interviews, analyses, etc.

  7. Module de réorchestration : exemples audio et sur partition de réorchestrations.

  8.  Répertoire orchestral : listes, liens audio et descriptions.

  9. Présentations vidéo : présentations d’articles (conférence), présentations longues (conférence d’invité.e)

  10. Tutoriels : tutoriels en texte ou en vidéo.

  11. Module d'enregistrement sonore : développer les pages du projet ODESSA, inclure plus d'enregistrements d'ODESSA de Genève et Detmold.

  12. Module d'orchestration assistée 

Blogs sur le timbre et l'orchestration

  1. Blogs actuels : Le blog Les moments remarquables du timbre, le blog Lexique timbral – solliciter plus de blogs de la part des membres étudiant.e.s ou comme projets de classe.

  2. Nouveaux blogs possibles :

    • Enseigner l'orchestration (pourrait être lié à certains des programmes et des plans de cours).

    • Enseigner le timbre (pourrait être lié à certains programmes et plans de cours).

    • Timbre et interprétation

    • Guide du timbre à l'usage des théoricien.ne.s de la musique.

Ressources/liens

  1. Bibliographie sur le timbre et l'orchestration.

  2. Support pour les volumes édités publiés : complément Web avec fichiers audio et partitions sur une page protégée du site ACTOR.

  3. Liens vers des ressources pour l'enseignement, l'apprentissage et la composition avec des techniques étendues.

Interne :

  1. Comité de formation et de mentorat (TMC) et comité de mobilisation des connaissances (KMC)

    • créer des modules de ressources pour les étudiant.e.s

    • méthodes de recherche

  2.  Dictionnaire des synonymes des termes associés au timbre

  3. Lien avec ORCHARD

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