Enseignement du timbre
Enseignement du timbre
Résumé | Responsables | Description | Sous-groupes | Projets
EN | FR
Résumé
Ce groupe de travail explore les défis et les opportunités présentés par l'enseignement du timbre. L'un de ses principaux objectifs est de constituer une base de données de plans de cours et de travaux pratiques.
Responsables
Emily Dolan et Alex Rehding
contact : emily_dolan[at]brown.edu
Description
Qu'est-ce que cela signifie d'enseigner le timbre ? Ce groupe de travail a été inauguré par une séance de groupe de travail en juillet 2021. Avant la séance, des plans de cours explorant le timbre par Jenny Beavers, Emily Dolan, Bob Hasegawa, Megan Levangood, Judy Lochhead, Stephen McAdams et Landon Morrison ont été mis à disposition. Au cours de la séance, chaque créateur.rice de plan de cours a fait un bref exposé sur la conception de son cours et son expérience d'enseignement avant que la séance ne progresse une discussion plus large sur la conception de plans de cours sur le timbre. En particulier, les participant.e.s sont encouragé.e.s à partager des devoirs spécifiques qui ont été particulièrement efficaces : il peut s'agir de lectures individuelles ou de devoirs d'écoute, d'exercices en classe, de devoirs créatifs, etc. L'objectif de ce groupe de travail est de créer un répertoire utile de plans de cours et de devoirs que d'autres pourront utiliser dans leur enseignement.
Sous-groupes
À déterminer
Projets actifs ou envisagés
Création d'un répertoire de plans de cours et de devoirs